La canción “Mein Studentenmädchen” – una breve introducción histórica

Mein Studentenmädchen es una pequeña canción de amor que escribí y compuse para mi esposa Sigrid en 1976, con ocasión del 20º aniversario de nuestro amor. Un amor que se inició en 1956, cuando ambos éramos estudiantes de Medicina en Tübingen.

Esta canción, como la bella durmiente, estuvo en un profundo letargo durante treinta años, desde 1976 hasta el 2006. En el año 2006 la pianista italiana Prof. Giovanna ContiEl libro  donde la pianista italiana profesora Giovanna Conti expuso su descubrimiento, fué publicado por mi editorial, Amici di Dirk^® – Ediciones de la Nueva Medicina, primero en italiano (“Per una Música biologicamente sensata nell´ottica della Nuova Medicina Germanica”, 2008) y más tarde en inglés (“The biological meaning of Music from the point of view of the Germanic New Medicine”, 2009). llegó a mí como paciente y me mostró que tras la lectura de mis libros, había estado investigando las obras de música clásica desde el punto de vista de la Germánica Heilkunde, encontrando que todas estaban construidas según el esquema bifásico de la 2ª Ley Biológica enunciada por mí en 1981 (con una EPI-crisis en el medio de la fase-PCL). Publicación Giovanna Conti Inglés e Italiano.

Esta tan especial estructura musical bifásica (con EPI-crisis en el medio de la fase-PCL) mostraba claramente que los autores clásicos, mediante sus composiciones, expresaron intuitivamente sus propios conflictos biológicos, una vez solucionados. Es decir, comunicaron mediante sonidos o notas musicales sus propios SBS^®, en lugar de expresarlos con palabras.

Después de pedirle que analizase mi pequeña canción, fue para mí una grata sorpresa cuando en una ulterior visita me mostró que no sólo estaba compuesta de acuerdo a la 2ª Ley Biológica Natural sino que, debido a su claridad, sencillez y perfecta estructura bifásica, podía ser considerada como el prototipo de todas las composiciones de música clásica de nuestros grandes y antiguos maestros.

Inmediatamente caí en la cuenta de que también yo había escrito mi propio conflicto biológico, mi propio SBS de bronquios (conflicto de miedo en el territorio). Y con esa canción, intuitivamente, mostré el desarrollo de un SBS, anticipándome unos cinco años al descubrimiento de la Germánica, es decir, al enunciado de la 1ª y 2ª Ley donde definí qué es un SBS, qué circunstancia lo desencadena y cuál es el desarrollo de todo SBS siempre que se llegue a la solución del conflicto.

Como comprendí después, esta simplicidad que convertía a Mein Studentenmädchen en prototipo o arquetipo de todas las Melodías Arcaicas^®, resultaba de un hecho excepcional: tanto la música como el texto provenían del mismo autor y por tanto, letra y melodía describían un único conflicto biológico, mi propio SBS^®.

Llamé Melodías Arcaicas^® a las obras musicales de los grandes autores clásicos cuya estructura fue elaborada intuitivamente siguiendo exactamente el andamiento que todo SBS^® tiene en la naturaleza para cualquier hombre, animal o planta, es decir: DHS, fase-CA, CL, pase-PCL A, EPI-crisis, fase-PCL B.

Ellos sin duda estaban contando su propio conflicto biológico, aunque desconocemos por supuesto el contenido del conflicto pues sólo contamos con su música y no con un texto escrito por el propio compositor.

En el 2012, gracias a la publicación de mi libro «Die Archaischen Melodien^®» (Las Melodías Arcaicas^®), descubrí el poder sanador de mi canción, del que ya presentía algo.

Mein Studentenmädchen es la Melodía Arcaica^® más simple y de ahí el efecto mágico, que en las composiciones bifásicas de los grandes maestros no vemos.

Tras haber podido confirmar en cientos de pacientes los fantásticos efectos de la versión original de Mein Studentenmädchen, deseo ponerla disposición de todos los pacientes. Sin embargo, para comprender el efecto de esta Melodía Arcaica^® es preciso conocer a fondo la Germánica Heilkunde (Germánica Nueva Medicina), a fin de poder interpretar correctamente los síntomas que pueden surgir al escuchar la canción. Por este motivo presenté, en unas cartas un resumen del resultado de mis investigaciones, que podréis encontrar más extensamente desarrolladas en la 2ª edición de “Mein Studentenmädchen” (736 pgs), por ahora sólo en alemán.

 

He denominado propiedades mágicas al efecto que Mein Studentenmädchen produce en las diferentes hojas embrionarias. Esta observación y estudio se ha convertido en una línea de investigación específica.

• Primera propiedad mágica: rompe el hechizo del pánico.Tranquiliza al paciente que sufre algún tipo de pánico mientras la escucha, aunque el conflicto continúa activo (igual que el efecto carcinostático que se produce desde el 4° mes de embarazo)

• Segunda propiedad mágica: mientras dura su audición evita que se produzcan recidivas del conflicto en fase-PCL. Debido a esto, la optimización biológica de la fase-pcl A que lleva a cabo Mein Studentenmädchen es tan notable que a uno se le pone la carne de gallina, y con razón.

  La magia de su Melodía Arcaica^® evita que nuevas recidivas del conflicto golpeen el alma del paciente que se encuentra ya en la fase-PCL (fase de restitución-renormalización). Sin embargo, hay una excepción: las recidivas visuales. Son las recidivas que se producen si el paciente ve delante de él, por ejemplo, la persona con la que tuvo el DHS o cualquiera de los raíles conectados al momento del DHS, y esto es también válido en el caso de la imagen en un teléfono móvil, en un vídeo, en internet a través por ejemplo de facebook, etc.

• Tercera propiedad mágica: detiene el cáncer activo sin eliminarlo. Esto es lo que he denominado MISSING LINK. Mein Studentenmädchen no soluciona un conflicto activo (fase-ca), pero puede dejarlo en suspenso, interrumpirlo, durante el tiempo que se escuche continuadamente (día y noche). Este mismo efecto carcinostático es el que encontramos en los últimos dos tercios del embarazo. El cáncer no desaparece, pero se para, detiene su crecimiento (no hay más mitosis).

  La destrucción (descomposición) del cáncer mediante la tuberculosis sólo sucede tras la solución real del conflicto o ConflictoLisis (CL). Igualmente las osteolisis, necrosis y ulceraciones no desaparecen pero tampoco progresan.

• Cuarta propiedad mágica: la audición continuada de Mein Studentenmädchen produce en todos los conflictos corticales activos, incluidos los del área del territorio, una reducción de la actividad o intensidad conflictual.

  También las psicosis (constelaciones más intensas) del área del territorio pueden reducir su intensidad, debilitarse, hasta llegar a ser «constelaciones normales». Entonces el paciente sale de su paranoia y vuelve a ser una persona «normal», teniendo en cuenta que en nuestra civilización un 95% de las personas están «normalmente» en constelación. Llamo a este fenómeno la «pequeña solución».

  Un resumen del resultado de mis investigaciones podéis encontrarlo en el pequeño libro que llamo “MINI” (“Germánica Heilkunde – Presentación, en reedición) y en el pequeño libreto incluido (en alemán y español de momento) dentro del CD de audio “Mein Studentenmädchen”.

  El libro “Mein Studentenmädchen” (Amici di Dirk^®, 736 páginas) donde desarrollo extensamente mis investigaciones, por el momento, sólo existe en alemán.

Cómo utilizar la canción: recidivas nocturnas y diurnas

Si se escucha Mein Studentenmädchen en “bucle”, muy bajito, durante la noche, se evitan las recidivas de conflicto durante el sueño (recidivas nocturnas), pero no se está protegido de las recidivas que podrían aparecer durante el día (recidivas diurnas). Así, los pacientes que quieren asegurar el resultado la escuchan permanentemente (día y noche) hasta que su SBS finalice y recuperen la normotonía.

Mein Studentenmädchen en otros idiomas

No sabemos si Mein Studentenmädchen traducida a otra lengua mantendría las propiedades que tiene cantada en el original alemán, pero si sabemos que tiene el mismo efecto positivo tanto en personas que hablan otras lenguas e incluso en los animales y las plantas. Por lo tanto no hay ninguna razón para cambiar esta mágica canción, que ya es escuchada por millones de personas en todo el mundo, pues se trata de una melodía sagrada.
Considero Mein Studentenmädchen, el mayor descubrimiento terapéutico en la historia de la humanidad.

Es increíble lo que esta pequeña canción de amor puede lograr!

Pone patas arriba la medicina clínica convencional, pues ¿quién hubiera podido imaginar que era posible curar una esquizofrenia (cortical) paranoide?

Sin embargo, con Mein Studentenmädchen esto es posible: los dos conflictos corticales reducen su intensidad gracias a su 4ª propiedad mágica y, así, el paciente, casi sin masa conflictual, puede más fácilmente solucionarlos y salir de su constelación.

También he comprobado que la voz humana es absolutamente necesaria para conseguir el efecto mágico. Esto me llevó a pensar que nuestros antepasados, los germanos, desde hace milenios conocían la canción mágica del Dios Wodan (Odin), que debe debió haber tenido la misma melodía que Mein Studentenmädchen, y la cantaban, por ejemplo, para ayudar a sanar un niño enfermo o un guerrero herido e inconsciente.

Un canto mágico como este no existe en ninguna otra religión, sólo en la religión germánica. Y tiene evidentemente un efecto terapéutico único para nuestros pacientes, no sólo en las personas sino también en los animales. Mein Studentenmädchen se ha convertido en “el mayor descubrimiento terapéutico en la historia humana”.

Gracias a su prototípica melodía unida a la voz humana, esta pequeña canción de amor posee las propiedades de la ancestral canción mágica del Dios Odin. ¡Fantástico!

Considero Mein Studentenmädchen un regalo divino y el poder entregaros este don me llena de felicidad y orgullo.

¿Por qué deberíamos abusar de los pacientes como si fueran conejillos para experimentación cuando la magia de Mein Studentenmädchen en alemán tiene un éxito tan claro?

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